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浏览: 次    日期:2019-05-03

 活动目标:

1、在以跑为主的活动中,重点发展幼儿的速度与灵敏素质。

2、在游戏中激发幼儿的合作意识。

学习方向:

幼儿运动的核心目标是提升身体素质,而灵敏性则是其中最重要的身体素质之一。大班幼儿的走、跑、跳基本能力发展相对完善,因此,教师可通过“听觉—动觉”练习锻炼幼儿的灵敏性、协调性。

活动准备:

1、1.5米长的泡沫棍17根;

2、起点路障5个;

3、放松音乐、音响。

活动过程:

一、热身运动(培养幼儿的听辨能力与动作反应力)

1、根据教师口令,做出相应的动作(向前看齐、向后看齐、向上看齐、向下看齐、向左向右看齐、向上的反方向看齐……)。

2、根据教师的口令和口哨节奏,做碎步动作。

【设计目的】通过热身让幼儿神经开始兴奋,摆脱肌肉粘滞,防止运动伤害。

二、基本部分——自主游戏

1、自主游戏:

 幼儿自主把玩面包棍,教师可以不断激励幼儿尝试一些肢体与面包棍结合的动作,如抛接、转身接棍,不断巩固与提升玩棍的经验。

【设计目的】观察幼儿各种玩棍动作,推动运动经验的累积。

2、 游戏:魔棒接力

幼儿借助泡沫棍进行多形式的接力跑,包括小组接力与合作接力。

关键提问:一个人接力跑什么很重要(速度、交接棒),那两个人呢?

教师小结:四个人跑起来,大家动作一致,就能跑得快。

【设计目的】观察幼儿是如何利用泡沫棍,结合多人合作来开展速度练习。

3、游戏:转转乐与不倒翁

教师组织幼儿围成一个圈,并在中间手持面包棍扮作螺旋桨,从幼儿头上、脚下扫过,幼儿随即避让,不被其触碰;继续游戏,让幼儿顺序报数,教师在中间任意报一个孩子的序列,然后让面包棍比作的不倒翁自然倒地,被报到数字的幼儿迅速上前接住面包棍使其不倒。

【设计目的】结合器材本身轻质的特点,发展幼儿的灵敏性与听辨信号 能力。三、放松活动:

教师设计森林的情景,让幼儿和“小鸟儿”一起,挥动手臂,调整呼吸。

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